中小学期间的大部分学习都是以死记硬背、理解记忆为主，这时候需要大量记忆字母、词语、诗词和课文。然而很多家长发现，他们的孩子背东西时无比吃力，似乎根本没有认真花时间去完成背诵任务。但当他们认真观察孩子背诵和记忆任务时候，发现孩子并不只是不认真的问题。
专家认为，儿童在背诵任务上表现差可能是多动症的表现。注意力缺陷障碍(ADHD或多动症)是常见的神经发育障碍疾病，主要表现为注意力不集中、多动和冲动等问题。这三种症状会在不同多动症患者身上有不同偏重，比如有人的多动症以注意力不集中为主，有人则以冲动或多动为主。
有超过80-85%的多动症患者都存在短期记忆缺陷，导致他们记忆能力较差。如果不加以干预，这些持续的多动症不仅会导致儿童青少年时期学习成绩不佳、危险行为增多、社交能力差，还会影响他们的心理健康，导致焦虑和抑郁等问题。
那么，如何解决多动症儿童背诵问题，提升孩子记忆力?家长可以通过以下3种方式：
1. 激发学习兴趣和学习情绪：兴趣永远都是最好的老师，当多动症儿童对某科知识特别感兴趣的时候，会进入超级专注的一种状态，这是很多健康儿童甚至无法达到的专注状态。只有让学习过程变得更加轻松有趣，当他们感兴趣的时候，才是最佳的学习状态。
2. 使用不同感官辅助：孩子们喜欢的味道能提高他们学习过程中的愉悦感受，让他们延长自己学习和专注的时间，从而提高学习效率;另外，穿着舒适的衣服，或者使用喜欢的颜色、味道的笔，会提高他们学习的动力。
3. 合理利用标记：可以适当教会孩子们使用缩略词、顺口溜或者特殊颜色标记来帮助加深他们对记忆材料的印象，从而促进记忆。还需要在他们掌握了死记硬背的知识后告诉他们记忆技巧和记忆材料背后的逻辑，让他们形成正确、有逻辑的记忆。
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