疫情反复，最近，很多孩子开始在网上学习。上网课对于注意力不集中的孩子来说，未必是一件坏事。去年疫情期间，学校停课，很多家长反映孩子在家学习进步了，但是也有些家长反映孩子在家上课效果很差，环境的变化，对注意力不集中的孩子产生了哪些利弊?
注意力不集中的孩子无论在哪里听课，想做到持续不分心都是一种挑战。在学校上学，纪律对于注意力不集中的孩子来说是双刃剑，一方面保证了学习的秩序，让知识条理化，系统化。但严格的管束也让孩子不舒服，这种不舒服可以表现在发呆走神，小动作多。注意力不集中的孩子的一些小动作，比如抖腿，晃动身体，扭屁股等，是生理上一种自我调节，应对枯燥的行为反应，我们不能过度批评，但课堂上一般都不允许。
在家听网课，也是上课，网课有的是直播，但大多数是录播，可以反复观看，这对于注意力不集中的人来说是有利的，遇到比较难懂的点，可以倒回重看，可以随时暂停，去喝点水，转一圈再回来接着听，缓解持续学习的疲劳。这些对于注意力不集中的孩子的学习是有益的。
上网课适合注意力不集中的孩子的接受习惯要求，但其弊端也显而易见，每天观看多少内容，怎么跟上进度，听课不被网络其他东西影响是需要家长介入管理的。
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